Ondřej Jiskra

Hud­bě se věnu­ji od malič­ka. Ve svých sed­mi letech jsem nastou­pil na Základ­ní
umě­lec­kou ško­lu ve Vyso­kém Mýtě, kde jsem se začal věno­vat hře na baskříd­lov­ku a
trom­bon. Poz­dě­ji jsem se roz­ho­dl pokra­čo­vat ve stu­diu na Kon­zer­va­to­ři P. J.
Vej­va­nov­ské­ho v Kro­mě­ří­ži, kde jsem v letech 2008–2014 stu­do­val hru na trom­bon
ve tří­dě Rudol­fa Bera­na. Násled­ně jsem pokra­čo­val na Janáč­ko­vě aka­de­mii
múzic­kých umě­ní v Brně pod vede­ním Rober­ta Kozán­ka a poté na Aka­de­mii
múzic­kých umě­ní v Pra­ze u Luká­še Moť­ky a Sta­ni­sla­va Pen­ka, kde jsem stu­di­um
úspěš­ně dokon­čil v roce 2024.
Mezi mé úspě­chy na sou­tě­žích pat­ří prv­ní mís­ta v kraj­ských kolech sou­tě­ží MŠMT, a
to jak v sólo­vé, tak i v sou­bo­ro­vé hře. Během stu­dií na kon­zer­va­to­ři jsem se
pro­bo­jo­val do dru­hých kol mezi­ná­rod­ních sou­tě­ží v Brně. Za svůj nej­vět­ší úspěch
však pova­žu­ji mož­nost vystu­po­vat s růz­ný­mi orchest­ry po celé Evro­pě, což mi
poskyt­lo boha­té zku­še­nos­ti nejen s orchest­rál­ní hrou, ale také s širo­kou šká­lou
hudeb­ních sty­lů a žánrů.
Mezi sou­bo­ry, se kte­rý­mi jsem spo­lu­pra­co­val, pat­ří napří­klad Bohe­mi­an Sym­pho­ny
Orchest­ra Pra­gue, Morav­sko­slez­ská Sin­fo­ni­et­ta, Pra­gue Orchestre de
Philhar­mo­nique Tchèque a Har­má­lek Orchestr.
Kro­mě kla­sic­ké hud­by se věnu­ji i pop-roc­ku, bal­kán­ské dechov­ce, kla­sic­ké dechov­ce
a big ban­du, a to jak orchest­rál­ně, tak i sólo­vě. Mezi mé koníč­ky pat­ří i zpěv.
Pra­vi­del­ně vystu­pu­ji na před­ních čes­kých fes­ti­va­lech, jako jsou Rock for Peo­ple nebo
Sáza­va­fest, a půso­bím v kape­lách Har­má­lek Orchestr, Zoob­las­ters, Love­song
Orchest­ra a Four in Van.
Šest let jsem peda­go­gic­ky půso­bil na ZUŠ v Trut­no­vě a dva roky v Novém Boru.
Uče­ní vní­mám jako pří­le­ži­tost pře­dá­vat své zna­los­ti a zku­še­nos­ti mla­dým
hudeb­ní­kům, což mě napl­ňu­je a moti­vu­je.
Mé mot­to zní: Dob­rý uči­tel učí teo­rii. Skvě­lý uči­tel teo­rii uka­zu­je v pra­xi. Svým
pří­stu­pem ke hře se sna­žím být žákům dob­rým pří­kla­dem a věřím, že si hud­bu oblí­bí
stej­ně jako já.